1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Derecho Empresarial
Carrera: Licenciatura en Administración
Clave de la asignatura: LAD-1009
(Créditos) SATCA1: 2 - 3 - 5
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
Fundamentación:
Esta asignatura aporta al perfil del Licenciado en Administración el entorno jurídico
en que se fundamentan y desarrollan las empresas en el área mercantil, porque se
le proporcionan las capacidades y competencias para la toma de decisiones en lo
particular, y en lo general apegarse a las normas jurídicas que las rigen.
Le da al alumno competencias para realizar todo tipo de obligaciones y operaciones
mercantiles, ya sea como personas físicas o morales, para actuar como
comerciantes en su caso o ejecutando actos de comercio propios de la empresa;
redactar, suscribir y manejar títulos de crédito, intervenir en la creación, fusión o
extinción de sociedades mercantiles siendo parte de ellas, prevenir y resolver
conflictos, pero sobre todo esto entender y darse a entender para y en la aplicación
de las normas.
Intención didáctica.
Se organiza el temario desde un punto de vista deductivo, es decir se comienza por
establecer un antecedente general del derecho mercantil y el contexto del derecho
empresarial, hasta concluir con la procedencia, interpretación y aplicación de las
normas mercantiles, así como nociones de derecho bursátil herramienta necesaria
en la actualidad para la vida de las empresas.
Se propone en cada una de estas áreas y en cada una de las unidades que la
comprenden el desarrollo de casos prácticos y elaboración, discusión y análisis de
documentos relacionados con los temas con conclusiones de los mismos.
Por ello se sugieren actividades prácticas que lleven al estudiante a desarrollar las
competencias necesarias para cada área, por lo cual se recomienda la presentación
de casos, así como el análisis, discusión y conclusión de los mismos. También se
1 Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos
recomienda el hacer investigaciones, recurrir a las autoridades del área de que se
trate a fin de familiarizar y vincular los conocimientos adquiridos en el aula con lo
que se lleva a cabo en la práctica.
Con el objeto de formar la conducta ética, moral y profesional en el estudiante, se
abordarán aspectos que en la practica actual se están tratando de recuperar; se
recomienda que docente y alumno asuman una actitud profesional y con valores en
los que se desarrollen capacidades de análisis, interpretación y síntesis, así como la
puntualidad, entusiasmo, interés, flexibilidad y autonomía.
En la primera unidad se abordan los conceptos y definiciones del derecho
mercantil, resaltando la relación de esta disciplina jurídica con la vida empresarial,
así mismo se introduce al alumno al tema del comerciante como sujeto principal del
derecho mercantil en sus dos ámbitos físico y moral, se destacan sus obligaciones y
la importancia de cumplir con cada uno de ellas, ubicando en el contexto legal los
actos de comercio cuya ejecución corresponde a las empresas mercantiles y no
mercantiles; por ello, se establece el análisis de la integración jurídica de la
empresa, concluyendo con la interacción en las empresas globalizadas con el
comercio electrónico.
La segunda unidad se caracteriza por analizar a la persona moral en su carácter
mercantil, iniciando con sus generalidades, la forma jurídica de cómo se constituyen
las sociedades mercantiles, ocupándose específicamente de la sociedad anónima
analizándose desde su concepto, su constitución sus requisitos, destacando sus
órganos de gobierno, así como su administración. Se destacan las figuras jurídicas
de las sociedades de las sociedades de responsabilidad limitada y la cooperativa,
las cuales son mayormente utilizadas en nuestra sociedad, finalmente se hace
referencia a los aspectos generales que le son comunes a las sociedades
mercantiles tales como: los efectos jurídicos de una fusión, escisión, disolución y
liquidación.
En la tercera unidad, se establecen las diferencias y/o semejanzas entre una
sociedad civil y una asociación civil, así como otro tipo de sociedades que realizan
actos mercantiles como: la sociedad de producción rural y las pequeñas y
medianas empresas, siendo estas últimas muy comunes, abordadas desde una
perspectiva legal. La idea es analizar las leyes que rigen a estos tipos de
organizaciones, así como realizar investigaciones de campo que permitan analizar
casos concretos de aplicación de cada una de ellas.
La cuarta unidad se ocupa de los títulos de crédito, de vital importancia para la
realización de los actos de comercio, así mismo se analizan las diferentes vías de
adquirir financiamiento, destacando los contratos de crédito, el avío y el
refaccionario, las Sofomes y el arrendamiento financiero.
En la quinta unidad aborda temas relacionados con el registro de marcas y
patentes, para lo cual el alumno deberá investigar los trámites y requisitos legales
que debe cumplir para realizar esta actividad, así como investigar las autoridades
encargadas de ello. Asimismo, se pretende analizar la norma oficial mexicana,
aplicándola acasos.
En la sexta unidad, su objeto es proporcionarle al alumno, un panorama del
derecho bursátil, disciplina jurídica compleja, pero de útil importancia en el desarrollo
empresarial, así como de identificar los contratos mercantiles propiamente.
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencia específica
- Identificar la importancia de derecho empresarial en el desarrollo de las operaciones mercantiles, para interpretar el marco normativo y su aplicación en las organizaciones.
Competencias genéricas
Competencias instrumentales
• Capacidad de análisis y síntesis.
• Conocimientos generales básicos.
• Comunicación oral y escrita.
• Habilidad para buscar y analizar información de diversas fuentes.
• Solución de problemas.
• Toma de decisiones.
• Manejo de las tic´s.
• Conocimientos previos de la carrera.
Competencias interpersonales
• Trabajo en equipo.
• Compromiso ético.
• Capacidad de desarrollo humano en relaciones interpersonales.
Competencias sistémicas
• Aplicar los conocimientos en la práctica.
• Habilidad para trabajar en forma autónoma.
• Habilidad de investigación.
• Búsqueda del logro.
4.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de elaboración o revisión:
Instituto Tecnológico de San Luis Potosí, del 7 al 11 de junio de 2010, Instituto Tecnológico de
Tizimín, Zacatecas, Tecnológico de Estudios Superiores de Jilotepec. Del 14 de Junio al 13 de agosto de 2010. Instituto Tecnológico de Veracruz, del 16 al 20 de Agosto de 2010.
Participantes:
Representantes de los Tecnológicos de Acapulco, Agua Prieta, Altamira, Bahía de Banderas, Boca del Río, Campeche, Cancún, Cd. Altamirano, Cd. Juárez, Celaya, Cerro Azul, Chetumal, Chihuahua, Colima, Comitán, Costa Grande, Durango, El Llano, Ensenada, Jiquilpan, La Laguna, La Paz, Lázaro Cárdenas, Los Mochis, Matamoros, Mérida, Minatitlán, Parral, Puebla, Reynosa, Saltillo, San Luis Potosí, Tepic, Tijuana, Tizimín, Tlaxiaco, Tuxtepec, Valle de Morelia, Veracruz,
Villahermosa, Zacatecas, Zacatepec, Zitácuaro,
Institutos Tecnológicos Superiores de Coacalco, Ixtapaluca, Jerez, Jilotepec, La Huerta, Puerto Peñasco.
Representantes de la Academia de Ciencias Económico Administrativas.
Representantes de los Tecnológicos de Acapulco, Agua Prieta, Aguascalientes, Bahía de Banderas, Boca del Río, Campeche, Cancún, Cd. Cuauhtémoc, Celaya, Cerro Azul, Chetumal, Chihuahua, Colima, Comitán, Costa Grande, Durango, El Llano, Ensenada, Jiquilpan, La Laguna, La Paz, Lázaro Cárdenas, Los Mochis, Matamoros, Mérida, Minatitlán, Pachuca, Parral, Puebla, Reynosa, Saltillo, San Luis Potosí, Tepic, Tijuana, Tizimín, Tlaxiaco, Tuxtepec, Valle de Morelia, Veracruz, Villahermosa, Zacatecas, Zacatepec, Zitácuaro,
Institutos Tecnológicos Superiores de Coacalco, Ixtapaluca, Jerez, Jilotepec, La Huerta, Los Ríos, Puerto Peñasco, San Andrés Tuxtla, Tequila, Zacatecas Occidente.
Observaciones (cambios y justificación)
Reunión Nacional de Diseño e Innovación Curricular para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales de la Carrera de Licenciatura en Administración del SNEST.
Elaboración del programa de estudio propuesto en la Reunión Nacional de Diseño Curricular de la
carrera de Licenciatura en Administración.
Reunión Nacional de Consolidación de la Carrea de Licenciatura en Administración del SNEST.
5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencias específicas a desarrollar en el curso)
Identificar la importancia del derecho empresarial en el desarrollo de las operaciones mercantiles, para interpretar el marco normativo y su aplicación en las organizaciones.
6.- COMPETENCIAS PREVIAS
• Contar con una disciplina de estudio y actitud favorable para la interpretación de
las normas jurídicas.
• Identificar la aplicación de la ley en el tiempo y en el espacio.
• Tener la habilidad para buscar la información procedente de las fuentes
diversas del área del derecho.
• Reconocer la importancia de generar una actitud ética en la interpretación y
aplicación de la norma.
7.- TEMARIO
UNIDAD 1: Aspectos generales de la empresa mercantil.
1.1 Concepto e importancia del derecho mercantil y su relación con la empresa
1.2 Concepto de comerciante, persona física y moral
1.3 Derechos y obligaciones de los comerciantes
1.4 Actos de comercio y fundamento legal
1.5 La empresa mercantil: concepto, naturaleza y características
1.6 Elementos constitutivos, objetivos y subjetivos de la empresa mercantil
1.7 Fundamento legal del comercio electrónico
UNIDAD 2: Sociedades mercantiles
2.1 Concepto, clasificación y aspectos generales
2.2 La Sociedad Anónima: aspectos generales
2.3 La Sociedad de Responsabilidad Limitada: aspectos generales
2.4 La Sociedad Cooperativa: aspectos generales
2.5 Concepto y aspectos generales de disolución, liquidación, fusión, transformación y escisión de sociedades.
UNIDAD 3: Organizaciones civiles y pequeños comerciantes
3.1 Sociedades civiles
3.1.1.Generalidades
3.1.2 Marco legal
3.2 Asociaciones civiles
3.2.1 Generalidades
3.2.2 Marco legal
3.3 Sociedades de Producción Rural
3.4 Pequeñas y Medianas Empresas (PYMES)
UNIDAD 4: Títulos y operaciones de crédito
4.1 Generalidades de los títulos de crédito
4.2 El endoso, definición, requisitos y clases
4.3 El aval, el protesto, la cancelación y acción reivindicadora
4.4 Letra de cambio
4.5 El pagaré
4.6 El cheque
4.7 Contratos de crédito
4.7.1 Tarjeta de crédito y débito
4.7.2 Los contratos de crédito, de habilitación o avío y los refaccionarios
4.8 Certificados de la Tesorería (CETES)
4.9 Operaciones de crédito
4.9.1 Sociedades Financieras de Objeto Múltiples (SOFOMES)
4.9.2 Arrendamiento financiero
UNIDAD 5: Propiedad intelectual e industrial
5.1 Propiedad intelectual: derechos de autor
5.2 La propiedad industrial: tramitación y procedimiento administrativo
5.3 Invenciones (patentes), modelos de utilidad (registros), diseños industriales (registros), secreto industrial, marcas, avisos y nombres comerciales, denominación de origen, transferencia tecnológica.
UNIDAD 6: Contratos aplicables a la empresa mercantil y derecho bursátil
6.1 Contratos mercantiles: de emisión, coinversión, franquicia, joint venture, de maquila y de transferencia tecnológica.
6.2 Derecho bursátil: Definición y naturaleza jurídica.
6.2.1 Instituciones y Operaciones del Mercado de Valores
6.2.2 Autoridades del Mercado de Valores
6.2.3 Bolsa de valores y fundamento legal
6.2.4 Tipos de sociedades de inversión
8.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS (desarrollo de competencias genéricas)
El docente debe:
• Ser conocedor de la disciplina y de las leyes relativas y aplicables a cada uno de
los temas. Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo, orientar el
trabajo del estudiante y potenciar en él la autonomía, el trabajo cooperativo y la
toma de decisiones, mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y
propiciar la interacción entre los estudiantes. Considerar los conocimientos
previos para la construcción del nuevo conocimiento.
• Propiciar actividades de búsqueda, selección, análisis e interpretación de
información procedente de diversas fuentes. Ejemplo: búsqueda de información
de leyes aplicables o que se estén aplicando en algunas de las áreas incluidas en
este temario, ya sea en organizaciones o tribunales y autoridades en la materia.
• Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio de
ideas, la reflexión y la colaboración. Ejemplo: la elaboración y análisis de un
contrato mercantil y presentarlo al grupo como resultado de sus actividades.
• Analizar casos prácticos en cada una de las áreas de la materia para la discusión
de las problemáticas vinculadas con el tema de que se trate.
• Relacionar los contenidos de la materia con las demás del plan de estudios.
Ejemplo: al realizar un proceso de selección de personal observar los
lineamientos legales que existen para la contratación.
• Propiciar el desarrollo de capacidades intelectuales relacionadas con la lectura,
escritura y expresión oral. Ejemplo: presentación de reportes orales o escritos
sobre los trabajos realizados.
• Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la búsqueda e interpretación
de preceptos legales aplicables a casos concretos presentados.
• Utilizar diversos medios audiovisuales para la mejor comprensión de los temas
abordados.
• Propiciar el uso de las tic´s en el desarrollo de la asignatura.
9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN
La evaluación debe ser continua y se debe poner énfasis especial en:
• Presentación del portafolio de evidencias, el cual incluye entre otros:
presentación de los resultados de sus investigaciones y de las conclusiones a
las que haya llegado.
• Elaboración de diferentes medios didácticos utilizados en las exposiciones de
los resultados obtenidos en las actividades propuestas.
• Solución de casos prácticos.
• Participación activa en la presentación de casos.
• Exámenes escritos.
• Elaboración de ensayos.
• Trabajo en equipo.
10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad 1: Aspectos Generales de la Empresa Mercantil
Competencia específica a desarrollar
Explicar en materia legal lo que se entiende por derecho mercantil y su relación con la empresa.
Interpretar los derechos y obligaciones del comerciante. Diferenciar los elementos de la empresa mercantil.
Actividades de Aprendizaje
• El alumno investiga el concepto de derecho mercantil y lo discute en el aula con ejemplos propios.
• Reconoce los derechos y obligaciones de los comerciantes y lo discute con sus compañeros.
• Discute el concepto empresa mercantil e identifica los elementos.
• Analiza con ejemplos propios el fin de empresa mercantil.
• Investiga la importancia del comercio electrónico y analiza casos al respecto.
Unidad 2: Sociedades Mercantiles
Competencia específica a desarrollar
Reconoce una sociedad mercantil.
Interpreta un acta constitutiva.
Distingue los tipos de sociedades mercantiles más usuales.
Conoce los trámites para su formación e inscripción en el registro publico de comercio.
Propone el tipo de organización mercantil a adoptar en una empresa fundamentándolo.
Interpreta la fusión, transformación y liquidación de sociedades mercantiles.
Actividades de Aprendizaje
• El alumno investiga sobre la constitución y formación de sociedades mercantiles.
• Compara el objeto y el fin de cada tipo de sociedad entre si.
• Analiza ejemplos reales de sociedades.
• En casos prácticos propuestos sugiere el tipo de sociedad recomendable.
• Investiga la causa y motivo por lo que las sociedades puedan fusionarse, transformarse o liquidarse, así como las formas y trámites para hacerlo.
Unidad 3: Sociedades Civiles
Competencia específica a desarrollar
Reconoce el concepto de sociedades civiles.
Relaciona el concepto de sociedades civiles y mercantiles.
Confronta y compara a las sociedades civiles y mercantiles.
Actividades de Aprendizaje
• El estudiante investiga el concepto y aspectos generales de las sociedades.
civiles.
• El alumno confronta y compara las sociedades mercantiles con las civiles de acuerdo a sus características.
Unidad 4: Títulos de Operaciones de Crédito
Competencia específica a desarrollar
Identifica los títulos de crédito y conoce sus requisitos.
Utiliza los títulos de crédito.
Elabora títulos de crédito.
Maneja endosos y conoce la figura del aval.
Conoce e identifica las operaciones de crédito, así como la función de los CETES
Determina el impacto de las SOFOMES y el arrendamiento financiero como medios de financiamiento.
Actividades de Aprendizaje
• Investiga sobre títulos de crédito.
• Elabora letras de cambio, cheques y pagares y se utiliza a si mismo como suscriptor, endosante y avalista.
• Discute con sus compañeros los efectos del punto anterior.
• Debate sobre el aval.
• Investiga y debate sobre las operaciones de crédito más comunes y la función de los CETES.
• Investiga la utilidad e importancia de las SOFOMES, así como del arrendamiento financiero.
Unidad 5: Propiedad Intelectual e Industrial
Competencia específica a desarrollar
Identifica a los derechos de autor.
Determina la importancia de la propiedad industrial.
Analiza el procedimiento administrativo de la propiedad industrial.
Identifica y describe la importancia de los procedimientos para el registro de marcas, invenciones, nombres comerciales, de la denominación de origen y la transferencia tecnológica.
Actividades de Aprendizaje
• Investiga sobre los aspectos generales de la ley de derechos de autor.
• Debate sobre la importancia e impacto de la propiedad industrial en nuestro país y el mundo.
• Desarrolla un caso sobre el registro de una marca, invención o nombre comercial.
• Elabora un mapa conceptual sobre la denominación de origen; así como de la transferencia tecnológica.
Unidad 6: Contratos Aplicables a la Empresa Mercantil y Derecho Bursátil
Competencia específica a desarrollar
Identifica y analiza a los diferentes contratos mercantiles.
Elaborar un modelo con los requisitos básicos de un contrato mercantil.
Compara los diferentes contratos mercantiles analizados.
Describe el enfoque en México del derecho bursátil.
Identifica la ubicación en las ramas del derecho del derecho bursátil.
Analiza y conoce la integración y funcionamiento de la bolsa de valores.
Opina y comparte puntos de vista con relación a las sociedades de inversión.
Actividades de Aprendizaje
• Investiga sobre el concepto y elementos de los contratos mercantiles.
• Elaborar varios modelos de contratos mercantiles por equipos y posteriormente se exponen en plenaria.
• Discute en grupo la importancia de aprender a diferenciar a los contratos mercantiles.
• Debate sobre el enfoque del derecho bursátil y su impacto en nuestro país.
• Investiga cuales son las autoridades dentro del derecho bursátil en México.
• Indagar en periódicos de corte financiero y/o económico los movimientos de la bolsa mexicana de valores.
• Investigar el fundamento legal de la bolsa de valores.
• Elaborar un ensayo con relación a la importancia de las sociedades de inversión.
11.- FUENTES DE INFORMACIÓN
1 Álvarez Macotela, Oscar Salvador. Derecho Bursátil Contemporáneo: Temas
selectos, ed. Porrúa/ITAM.
2 Bejarano Sánchez, Manuel. Obligaciones civiles. Ed. Oxford. México.
3 Carvallo Yañez, Erik . Tratado de derecho bursátil. Porrúa, México.
4 Herrera Avendaño, Carlos Eduardo. Bolsa de Valores y Mercados
Financieros, SICCO, México, 2003
5 Gómez Gordoa, José. Títulos de crédito. Ed. Porrúa. México
6 Mantilla Molina Roberto l. Derecho Mercantil. Ed Porrúa, México
7 Mendoza Martell, Pablo E. Lecciones de Derecho Bancario, Porrúa, México,
2007.
8 Moto Salazar, Rafael. Elementos de Derecho. Ed. Porrúa. México.
9 Pérez Fernández del Castillo, Bernardo. Contratos civiles. Ed. Porrúa.
México.
10 Puente y Flores, Arturo y Calvo Marroquín, Octavio. Derecho Mercantil. Ed.
Banca y Comercio, México.
11 Quevedo Coronado, Ignacio F. Derecho mercantil. Ed. Pearson, México.
12 Código de Comercio. Ed. Porrúa. México.
13 Ley General de Sociedades Mercantiles. Ed. Porrúa. México.
14 Ley General de Títulos y Operaciones de Crédito. Ed. Porrúa. México.
15 Ley de la Propiedad Industrial
16 Ley Federal de Derechos de Autor
17 Ley del Mercado de Valores
18 Ley de Sociedades de Inversión
19 www.bmv.com.mx
20 www.ordenjuridico.gob.mx
21 www.bibliojuridica.org
22 www.juridicas.unam.mx
12.- PRÁCTICAS PROPUESTAS
• Discusión y análisis sobre los elementos que integran al acta constitutiva.
• Determinar a través de debates dirigidos en plenaria, el impacto del
fundamento legal del comercio electrónico en los negocios.
• Realizar un caso práctico relacionado con la constitución de una sociedad:
Anónima, de Responsabilidad Limitada y Cooperativa.
• Foros de discusión sobre casos actuales de fusión y liquidación de
sociedades mercantiles.
• Elaboración de ejercicios sobre el correcto llenado y manejo, de la letra de
cambio, el cheque y el pagaré.
• Ejercicios prácticos relacionados con el endoso y aval, para determinar sus
efectos.
• Elaborar ejercicios de contratos mercantiles.
• Revisar en internet la página de la Bolsa Mexicana de Valores para conocer
los requisitos para listarse, los instrumentos de inversión y el IPC.
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